星空下的小课堂，探索运动与艺术的结合星空体育活动小班教案

星空体育活动小班教案

活动目标：

1. 通过结合星空元素的户外体育活动,激发幼儿对运动的兴趣，培养其身体协调性和灵活性。
2. 在活动中融入艺术表现,鼓励幼儿发挥想象力，用简单的绘画方式表达对星空的想象。
3. 提高幼儿的参与意识和团队合作能力,培养其对自然的热爱和敬畏之情。

活动准备：

1. 场地准备：选择一个空旷的户外场地，确保场地平整，周围没有障碍物。
2. 教具准备：
   • 星空主题的图片或卡片（如银河、星星、月亮等）。
   • 画纸、颜料、画笔等艺术材料。
   • 体育器材：沙袋、呼啦圈、跳绳等。
3. 服装准备：为幼儿准备适合户外活动的运动服和鞋子。
4. 音乐准备：收集与星空相关的音乐，如《月光》《星星之歌》等。

活动过程：

热身运动（5分钟）

1. 身体热身：

   • 教师带领幼儿做简单的拉伸动作,如高抬腿、侧弓步等，帮助其快速进入运动状态。
   • 通过“小手拉小手”的游戏，让幼儿初步感受身体的活动。

2. 动态拉伸：

   教师示范一些简单的动态拉伸动作,如高举双手、侧展身体等，帮助幼儿打开关节，预防运动损伤。

星空主题游戏：太空漫步（20分钟）

1. 游戏规则：

   • 教师扮演“宇航员”，带领幼儿在场地中“漫步”到不同的区域，每个区域放置不同的星空元素卡片（如星星、月亮、银河等）。
   • 幼儿根据教师的指令,用身体触碰卡片上的图案，如“用脚尖踩星星”“用双手摸月亮”等。

2. 游戏环节：

   • 第一环节：银河追逐
     教师喊：“银河在流动！快快跑！”幼儿用身体快速移动，模仿银河流动的效果。
   • 第二环节：星星跳跃
     教师喊：“星星要跳跃！快快跳！”幼儿用身体跳跃，模仿星星在夜空中飞舞的场景。
   • 第三环节：月亮唱歌
     教师喊：“月亮在唱歌！绕着地球转！”幼儿模仿月亮绕地球转动的动作。

3. 游戏延伸：

   教师可以邀请幼儿到户外空旷的地方,自由发挥“太空漫步”的方式，鼓励其创造力。

星空艺术创作：画星空（20分钟）

1. 艺术指导：

   • 教师示范如何用简单的线条和颜色画出星空的轮廓,如用呼啦圈画出圆形的月亮，用细长的线画出银河。
   • 教师可以邀请幼儿自由发挥,用颜料或沙子在画布上创作自己的星空画面。

2. 绘画环节：

   • 幼儿分组进行绘画,教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，用创意的方式表现星空。
   • 对绘画有困难的幼儿,教师给予鼓励和支持，帮助其完成作品。

3. 作品展示与讨论：

   • 完成后,教师带领幼儿进行作品展示，鼓励幼儿介绍自己的创作灵感和感受。
   • 通过提问引导幼儿思考：“你觉得星星像什么？银河像什么？”帮助其进一步感受艺术创作的乐趣。

放松活动（10分钟）

1. 放松操：

   教师带领幼儿做简单的放松动作,如深呼吸、拍手、扭腰等，帮助其缓解运动后的疲劳。

2. 手工制作：

   教师为幼儿准备简单的手工材料,如纸板、胶带等，鼓励幼儿制作“星空手链”或“夜空项链”，进一步巩固对星空的想象力。

活动总结（5分钟）

1. 总结活动：

   • 教师总结本次活动,表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们继续努力，成为未来的小小艺术家和探险家。
   • 教师可以邀请家长或同伴分享自己的创作,进一步激发幼儿的兴趣。

2. 离园前游戏：

   教师邀请幼儿在离园前进行最后的“太空漫步”游戏，巩固当天所学内容。

注意事项：

1. 场地安全：确保活动场地安全无危险物品，避免幼儿受伤。
2. 天气因素：雨天或大风天不适合户外活动，教师需提前检查天气情况。
3. 幼儿能力需根据幼儿的年龄和能力设计，确保活动的趣味性和安全性。
4. 环境保护：活动结束后，教师提醒幼儿注意保护环境，如清理活动区域的垃圾。

延伸活动：

1. 室内延伸：在室内继续进行星空绘画，用颜料在纸上绘制更大的星空场景。
2. 故事创作：鼓励幼儿以星空为主题创作简单的故事情节，讲述一个关于星星和月亮的故事。

通过本次“星空体育活动”，幼儿不仅在运动中体验了自然的美丽，还在艺术创作中培养了想象力和创造力，为他们的全面发展奠定了良好的基础。