星空夜空，快乐运动—中班体育游戏教案体育游戏星空教案中班

本文目录导读：

1. 教学目标
2. 准备材料
3. 教学过程
4. 教学反思

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解星星在夜空中的排列方式，激发他们对星空的好奇心。
2. 技能目标：通过游戏活动，幼儿能够模仿星星的形态和动作，锻炼手部动作的灵活性和协调性。
3. 情感目标：让幼儿在与同伴合作的过程中感受到快乐，培养团队合作意识和自信心。

准备材料

1. 教具：

   • 大小不一的星星图片（可以用纸板制作或用PPT展示）。
   • 《星夜列车》音乐 CDs 或手机应用。
   • 画有星空背景的白纸或黑板。
   • 一些星星贴纸,供幼儿操作。

2. 学具：

   • 每位幼儿人手一颗星星贴纸。
   • 《星夜列车》音乐的歌词和简谱。

3. 环境布置：

   在班级里布置一个“星空角”，挂上大星星图片，营造星空的氛围。

教学过程

（一）导入环节：引发兴趣，激发好奇心

1. 教师引导：

   • 教师提问：“小朋友们，你们喜欢什么样的星星呢？它们是什么样子的？你们有没有见过真正的星星？”
   • 引导幼儿描述星星的形状、大小和颜色，激发他们的想象。

2. 创设情境：

   教师描述：“我们的教室变成了一个大夜空，里面有好多小星星在闪烁，小朋友们，你们想不想成为这些星星呢？让我们一起变一变吧！”

（二）游戏环节：快乐运动，体验“我是小星星”

1. 游戏规则：

   • 教师示范：“小朋友们，现在我们要变成小星星啦！当音乐响起时，你们要根据星星的形状和大小来做出动作，比如大星星可以大幅度地摆动，小星星则要快速地旋转。”
   • 教师强调：“音乐停止时，你们要安静地回到原来的位置。”

2. 游戏1：我是小星星

   • 教师播放《星夜列车》的音乐。
   • 幼儿根据星星的大小和形状模仿动作,教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。

3. 游戏2：太空漫步

   • 教师提问：“小朋友们，你们喜欢和好朋友一起玩吗？我们来玩一个‘太空漫步’的游戏吧！”
   • 教师说明：“当音乐响起时，你们要根据音乐的节奏和歌词来做出动作，音乐停止时，你们要回到原来的位置。”

4. 游戏3：星星舞蹈

   • 教师展示星星贴纸,幼儿根据教师的指令进行舞蹈动作。
     • “大星星要大幅度地摆动！”
     • “小星星要快速地旋转！”

（三）练习环节：巩固动作，提高协调性

1. 教师示范：

   教师示范星星的动作,幼儿观察并模仿。

2. 分组练习：

   将幼儿分成小组,每组选择一种星星进行练习，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的动作。

3. 音乐律动：

   • 教师播放音乐,幼儿根据音乐的节奏和歌词进行动作。

     “星星在旋转，像小船一样开往远方。”

（四）总结环节：分享感受，巩固学习

1. 教师总结：

   • 教师提问：“我们玩得开心吗？你们都变成了什么样的星星呢？”
   • 教师表扬幼儿的表现,鼓励他们继续努力。

2. 延伸活动：

   教师布置任务：“回家后，你们可以把星星贴纸贴在窗户上，或者画在纸上，让我们的家也变成一个大夜空。”

教学反思

1. 优点：

   • 通过游戏化的教学方式,幼儿的参与积极性很高，课堂氛围非常活跃。
   • 通过音乐律动和动作模仿,幼儿的节奏感和动作协调性得到了有效锻炼。
   • 教师在教学过程中能够及时巡回指导,帮助幼儿纠正动作，确保每个幼儿都能参与其中。

2. 不足：

   • 由于时间有限,部分幼儿的动作协调性还有待进一步提高。
   • 在游戏环节中,部分幼儿的注意力不够集中，需要教师的提醒和引导。

3. 改进措施：

   • 增加游戏的多样性,让幼儿有更多的机会练习不同的动作。
   • 在教学过程中,多观察幼儿的动作，及时给予反馈和指导。
   • 提前准备更多星星的图片和贴纸,确保每个幼儿都能参与进来。