小班下册星空体育教案星空体育教案小班下册

1. 认知目标：让幼儿认识星星的基本形状和位置，激发他们对星空的兴趣。
2. 技能目标：通过简单的身体动作，培养幼儿的模仿能力和动作协调性。
3. 情感目标：引导幼儿感受星空的美丽，培养幼儿的探索精神和想象力。

教学准备：

1. 教师准备：

   • 多媒体课件（展示星星、银河系的图片和视频）。
   • 星辰图谱（简单易懂的星星分布图）。
   • 《星夜追月》音乐。
   • 画纸和彩笔（用于绘画活动）。
   • 《小星星》手偶（每人一个）。

2. 学生准备：

   • 每人准备一颗星星的头饰。
   • 课前观察星空，画出自己看到的星星。

教学过程：

导入环节（10分钟）

1. 教师引导：
   “小朋友们，我们一起来看看天上有什么呀？”
   （教师出示星星图片，引导幼儿观察并说出星星的形状。）
2. 播放多媒体课件，展示星星和银河系的美丽画面。
3. 教师提问：
   “你们觉得星星像什么呀？它们在天上做什么呢？”
   （引导幼儿思考，激发他们的想象力。）

探索环节（20分钟）

1. 教师示范：
   “今天我们要用身体来表现星星，让我们一起来学一学。”
   教师示范用身体模仿星星的形状，如用手臂比出星星的形状。
2. 幼儿实践：
   • 每人拿到一颗《小星星》手偶，尝试用身体表现星星。
   • 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
3. 观察与分享：
   “请小朋友们来说说，你们的星星看起来像什么？你们是怎么表现的？”
   （教师倾听幼儿的描述，给予积极的反馈。）

游戏环节（20分钟）

1. 教师介绍游戏规则：
   • “太空漫步”
     • 幼儿手拿星星手偶，用身体模仿星星在宇宙中的移动。
     • 教师播放背景音乐，幼儿根据音乐节奏自由活动。
   • “星夜追月”
     • 幼儿手拿星星手偶，模仿在月球上行走。
     • 教师引导幼儿用身体动作表现月球的环境。
2. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表现。
3. 结束游戏：
   “让我们一起用画笔把今天的星星画下来吧！”
   （教师巡回指导绘画活动，鼓励幼儿发挥自己的想象力。）

评价与反馈（10分钟）

1. 教师提问：
   “今天你们玩得很开心吗？你们觉得哪一部分最有趣？”
   （教师倾听幼儿的反馈，给予肯定和鼓励。）
2. 教师总结：
   “今天我们一起认识了星星，用身体和画笔表达了对星空的热爱，希望你们在未来的日子里，能一直保持对星空的好奇心。”

教学反思：
通过本次教案，我感受到小班幼儿对星空的好奇心较强，通过身体动作和绘画活动，能够有效激发他们的兴趣，教师的引导和示范对幼儿的参与度和表现力起到了很大的帮助，今后，我将继续设计更多有趣的活动，让幼儿在快乐中学习,感受到学习的乐趣。