星空下的快乐运动—中班体育教案游戏设计星空体育教案游戏中班

本文目录导读：

1. 活动目标
2. 活动准备
3. 活动过程
4. 延伸活动
5. 活动评价

在幼儿园中班的体育活动中,设计一个充满趣味性和创造性的游戏，不仅能有效锻炼孩子们的身体协调性，还能培养他们的创造力和合作精神，我们将围绕“星空体育教案游戏”这一主题，为中班的小朋友们设计一个充满童趣的运动活动。

活动目标

1. 发展身体协调性：通过自由活动和游戏，让孩子们在运动中感受身体的灵活性和协调性。
2. 培养创造力：利用大卡片和小星星等材料，让孩子们自由组合，创造自己的“星空”。
3. 促进合作与分享：通过游戏环节，培养孩子们的合作意识和分享精神。

活动准备

1. 材料准备：

   • 大卡片（星星、月亮、地球等）若干。
   • 小星星、小月亮、小太阳等装饰品。
   • 气球若干,用绳子绑好，作为游戏道具。
   • 音乐《星夜》或其他轻音乐。
   • 画纸、彩笔，供孩子们自由创作。

2. 环境布置：

   在活动室的角落布置一个“星空区”，挂上大星星、月亮等装饰，营造星空的氛围。

3. 场地布置：

   • 将活动室的地面铺上软垫,确保活动安全。
   • 在地面上用绳子划出游戏区域,确保孩子们活动安全。

活动过程

热身活动：自由活动

活动开始前,让孩子们自由活动10分钟，通过拉伸和跳跃等动作，逐渐进入运动状态，教师可以播放轻音乐，鼓励孩子们在音乐节奏中自由舞动身体，感受运动带来的快乐。

自由探索：创造自己的“星空”

“我的星空”创作

• 教师展示大卡片,讲解星星、月亮、地球的形状和颜色。
• 教师发给每个小朋友一张大卡片,和若干小星星、小月亮、小太阳。
• 教师提问：“小朋友们，你们想把哪些星星放在自己的星图上呢？”
• 孩子们根据自己的喜好,自由组合星星、月亮、太阳，创作出属于自己的“星空”。
• 教师巡回指导,鼓励孩子们大胆发挥自己的创造力。

“小星星找家”游戏

• 教师将孩子们分成小组,每组发给一个气球。
• 教师扮演“小星星”，手持气球，寻找“家”（即大卡片）。
• 教师提问：“小星星，你的家在哪里？”
• 孩子们根据教师的提示,自由组合星星，将气球放在相应的“家”上。
• 教师巡回指导,鼓励孩子们合作愉快。

创意游戏：自由舞动

“自由舞动”

• 教师播放轻音乐,鼓励孩子们自由舞动身体，感受音乐带来的节奏感。
• 教师提问：“小朋友们，你们想用什么样的动作来表现星星在天上飞舞吗？”
• 孩子们根据自己的创意,自由舞动身体，教师巡回指导，及时给予鼓励和反馈。

放松活动：音乐自由舞

“音乐自由舞”

• 教师播放轻音乐,鼓励孩子们跟着音乐节奏自由舞动。
• 教师提问：“小朋友们，你们想用什么样的动作来表现星星在天上飞舞吗？”
• 孩子们根据自己的创意,自由舞动身体，教师巡回指导，及时给予鼓励和反馈。

延伸活动

活动结束后,教师可以将孩子们的“星空”布置在班级的“星空墙”上，让每个孩子都能看到自己的作品，分享自己的创意，教师还可以鼓励孩子们每天添加一颗星星，记录自己的成长。

活动评价

1. 教师评价：教师在活动中观察孩子们的表现，记录孩子们在活动中的表现，如“小明在创作自己的星空时，非常认真，色彩鲜艳。”
2. 同伴评价：鼓励孩子们互相评价，如“小红的小星星飞得真漂亮，像小飞机一样。”
3. 家长评价：通过家长问卷或电话，了解家长对活动的评价，及时反馈改进意见。

通过本次“星空体育教案游戏”，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了创造力和合作精神，活动过程中，教师要注重观察孩子们的表现，及时给予鼓励和指导，确保每个孩子都能在活动中获得快乐和成长。

中班的体育教案游戏活动,只要设计得有趣、富有创意，就能让孩子们在快乐中学习，培养他们的多方面能力。